在浙大的走廊里,我看见了1947年的爷爷

浙江大学老校区求是碑

那天走进浙江大学,其实并没有什么特别的目的。

2023年的五一劳动节,我们带着孩子去杭州。行程排得很松,无非是看看西湖,在城里走走。后来想着,既然已经到了杭州,不如带孩子去浙江大学看看。

紫金港校区没有约上,我们便去了老校区。

现在想来,这大概是一件很偶然的事。

如果那天约上了紫金港,如果我们没有走进那栋楼,如果那群来游学的孩子没有恰好经过,如果那个带队老师没有伸手打开走廊里的灯——后面的事情,大概都不会发生。

可那天,这些事情一件一件,都发生了。

我们在校园里走了一圈。老校区有山,有树,也有一些上了年纪的楼。走着走着,我看到一栋楼上写着机械工程学院。

我停了下来。

爷爷当年学的,就是机械。

我对妻子说,进去看看吧。

其实我也不知道里面有什么。

楼里很安静。我们走到一楼的时候,旁边正好来了一群孩子,像是暑期游学团。带队的老师领着他们往楼上走,一边走,一边介绍这栋楼的历史。

我们也就跟着往上走。

白天的楼道并不很亮。老楼的窗户不大,外面的光落进来,到了走廊深处,已经有些暗了。老师走到墙边,顺手把灯打开。

灯一亮,我才发现墙上挂着许多老照片。

都是机械系过去的照片。

一届一届的人,一张一张黑白的面孔。

我忽然想起了什么,便凑过去找。

然后,我看见了他。

那张照片下面写着:

1947年6月20日。

还有几个字:

“离别母校,分手前夕。”

1947年6月20日,浙江大学机械系同学离别母校前合影

照片上的年轻人站在一群同学中间。

其中一个,是我的爷爷。

我站在那里看了很久。

这张照片,我以前从来没有见过。


爷爷是1921年出生的。

在我小时候,他已经是个老人了。

我们没有住在一起,所以我跟爷爷其实算不上特别亲近。小时候见了他,无非叫一声爷爷,再听大人们说话。至于他年轻时候是什么样的人,读过什么书,做过什么事,那时的我并没有多少兴趣。

我只知道,他上过大学。

也知道他会一点英文。

后来年纪大了一些,我才渐渐知道,他学的是机械。

爷爷去世以后,表弟整理他的遗物,问我有没有什么想留下的。财产之类的东西,我没有要。我最后留下来的,反而是几件并不值钱的旧东西。

其中有一把计算尺。

现在的孩子大概已经很难知道那是什么了。

在电子计算器出现以前,学理工的人会用它做乘除、开方以及一些工程计算。一把长长的尺子,中间还有一根可以滑动的尺条。今天看起来,它已经没有什么实用价值了。

可我一直留着。

还有几张老照片。

其中一张,是爷爷毕业照的翻拍。原件大概早已遗失。

另一张,是毕业证书的翻拍。

那也不是一张我们今天熟悉的大学毕业证,而是一张“临时毕业证书”。

1947年,中国刚刚结束抗战两年,整个社会仍在巨大的变动之中。许多今天看来理所当然的制度、手续和生活,在那个年代都没有那么安稳。

我第一次仔细看那张毕业证的时候,注意到上面有一个名字:

校长,竺可桢。

爷爷的毕业照与浙江大学临时毕业证明书

于是我才真正意识到,我爷爷年轻的时候,曾经是浙江大学的学生。

不是一句模糊的“他以前读过大学”。

而是浙江大学。

1947届。

机械。

竺可桢任校长的那个年代。


爷爷晚年跟我讲过几件年轻时的事。

有些细节我今天已经记不完整了。

但有两件,我一直记得。

一件是修柏油马路。

那时他刚从学校出来不久,有一个铺设柏油马路的项目,需要计算石料、沥青的用量,以及铺设的方法。

爷爷做了一套方案。

但是当时还有外国专家参与。一个刚毕业不久的中国年轻人,他的话自然没有那么容易被相信。

爷爷跟我讲这件事的时候,对那个外国专家的评价很直接。

他说,那个人其实水平不怎么样。

后来工程做下去,原来的方案果然出了问题。重新考虑材料用量、施工方法和成本以后,最后还是采用了爷爷提出的方案。

另一件事,则更像一个故事。

有一辆美式坦克坏了,开不动。

当时找不到合适的人修,因为爷爷是学机械的,便把他叫了过去。

可他此前并没有修过坦克。

也没有图纸。

他只能自己检查。

最后,他发现机器里面有一个和气流有关的部件装反了,气流方向不对,导致机器无法正常工作。

他把那个部件重新装好,坦克便又能动了。

这些故事,我小时候其实听得并不认真。

那时觉得,无非是老人讲自己年轻时候的事情。

人上了年纪,总喜欢讲以前。

我也就听着。

直到很多年以后,我才渐渐发现,一个人的过去,有时候并不会在他说出来的时候立刻变得重要。

它会先静静地放在那里。

等你长大。


爷爷还跟我讲过,他在大学上课的时候,经常碰上防空警报。

那时战争还没有结束。

日本飞机来了,课便上不成了。

警报一响,大家就往山上跑。

这件事我以前也只是听听。

抗战、空袭、防空警报,这些词离我们这一代人的生活实在太远了。它们更多存在于历史书里,或者电影里。

我看《无问西东》的时候,也见过类似的场景。

西南联大的学生正在上课,空袭警报一响,所有人便往外跑。

但电影终究是电影。

直到我自己站在浙大的老校园里,看见那座山,我忽然想起了爷爷说的话。

原来这里真的有山。

七八十年前,他可能就坐在这里的某间教室里。

老师正在讲课。

忽然警报响了。

书合起来。

人群从楼里跑出来,沿着路往山上去。

那时候的他二十出头。

和今天校园里的大学生没有什么不同。

他大概也不会想到,很多年以后,他的孙子会站在这里,看着同一座山,想起他说过的这些话。


但真正让我觉得不可思议的,还是那张照片。

因为照片不是我特意去找的。

甚至那天去浙大,本来也不是为了寻找爷爷。

我们只是带孩子来看看大学。

我们甚至没有进入原本最想去的校区。

只是随便走进了一栋楼。

又碰巧遇见一群游学的孩子。

带队老师又碰巧打开了灯。

灯亮以后,我才看清墙上的照片。

然后,在1947年的那一排年轻人里,我认出了爷爷。

妻子和孩子一下子都兴奋起来。

“真的是爷爷?”

“真的是。”

旁边的老师也觉得很意外。

他问我们:

“找到自己家里的人了?”

我说,是,我爷爷。

老师看了看照片,又看了看我们,笑着说了一句:

“那你们家是书香门第啊。”

我也笑了。

其实我从来没有觉得我们家是什么书香门第。

爷爷后来的人生,也并没有一直留在大学里。

毕业以后,他进入了机械工业系统工作,最早在北京,后来又因为工作去了镇江,在船用柴油机厂做机械方面的工作。

再后来,他老了。

我长大了。

我们偶尔坐在一起,他才开始跟我说这些旧事。

而等到我真正开始对这些事情感兴趣的时候,他已经不在了。


那天离开机械工程学院以后,我们又在校园里走了一阵。

后来还看到了竺可桢的雕像。

我给孩子拍了照片。

孩子也在浙江大学门口留了影。

这大概是每一个带孩子参观大学的家长都会做的事情。

站到校门口。

拍一张。

希望有一天,他也能走进一所好大学。

可是那一天,对我来说,又多了一层别的意思。

1947年,爷爷站在这里,和同学拍下毕业照。

七十六年以后,我带着他的曾孙,又站在了这里。

照片里的爷爷二十多岁。

墙外的我,已经到了当年无法理解爷爷为什么总爱讲往事的年纪。

而我的孩子,可能也像我小时候一样,并不能真正明白这些事情意味着什么。

这也没有关系。

有些事情,本来就是要很多年以后才能明白的。


后来我时常会想起那一天。

如果说一个人去世以后,还能留下什么,大概并不只是房子、钱,或者那些能够清点出来的东西。

也许是一把已经没有人使用的计算尺。

一张翻拍过很多次的毕业证。

几句年轻时讲过的故事。

还有一张挂在大学走廊里,七十多年无人问津的黑白照片。

它们各自都很小。

小到很容易被丢掉,被忘记。

可是有一天,当一个人走到某个地方,忽然把这些碎片重新拼起来的时候,一个已经离开很久的人,会突然重新变得具体。

他不再只是“我的爷爷”。

他曾经也是一个二十岁的年轻人。

学机械,会英文,用计算尺,在警报声里往山上跑。

他会对一个外国专家的方案不服气。

会在没有图纸的情况下蹲下来研究一辆坏掉的坦克。

会在1947年6月20日,和同学们站在一起,拍下那张题为“离别母校,分手前夕”的照片。

拍照的那一刻,他不知道自己以后会去北京,会去镇江,会在船用柴油机厂工作,会有孩子,会有孙子。

更不会知道七十六年以后,他的孙子会牵着自己的孩子,从那张照片前经过。

然后停下来。

认出他。

我不知道这算不算所谓的“冥冥之中”。

我只是觉得,时间有时候很奇怪。

它把很多东西带走,又会在某一个毫无准备的下午,忽然还给你一点。

那天走廊里的灯亮起来的时候,

1947年也跟着亮了一下。